جهاد تبیین اولویت مهم دستگاه تعلیم و تربیت باشد
تاریخ انتشار: ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۷۳۶۸۵
حسینی پور گفت: جهاد تبیین یکی از تاکیدات مهم و موکد رهبری است که باید در آموزش و پرورش واکاوی شده و اولویت مهم دستگاه تعلیم و تربیت باشد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان مازندران، سید محمود حسینی پور استاندار مازندران، چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش مازندران اظهار کرد: نهادینه کردن و فرهنگ سازی جهاد تبیین در دستگاه تعلیم و تربیت وظیفه مهم و خطیری است که برعهده داریم و باید در این راستا برنامه ای مناسب تدوین شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: آموزش و پرورش در طول انقلاب دستاوردهای مهم داشته است و باید این عملکردها و موفقیت ها در کنار جهاد تبیین در گام دوم انقلاب به درستی برای مردم تبیین شود.
استاندار مازندران یادآور شد: امروزه هر آنچه از رویش های انقلاب و نظام می بینیم در گرو برنامه های ما در دستگاه تعلیم و تربیت است و پیشرفت های کشورمان برگرفته از رویش های برآمده از دستگاه تعلیم و تربیت است.
حسینی پور گفت: جهاد تبیین یکی از تاکیدات مهم و موکد رهبری است که باید در آموزش و پرورش واکاوی شده و اولویت مهم دستگاه تعلیم و تربیت باشد.
وی افزود: دشمنان از ابتدای انقلاب با توطئه های ومختلف برای ضربه زدن به نظام وارد عمل شده اند و آگاهی رسانی و بصیرت افزایی مردم می تواند سدی محکم در برابر رفتار مسموم رسانه ای دشمنان باشد.
حسینی پور یادآور شد: تربیت نیروهای متخصص و ماهر از نیازهای مهم استان مازندران است و امیدواریم آموزش و پرورش در این بخش با قوت وارد عمل شده و همچون همیشه موفق عمل کند.
پایان پیام/175منبع: شبستان
کلیدواژه: دستگاه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش جهاد تبیین حسینی پور
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۷۳۶۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شناسایی ۹۳ هزار معلم نمونه با ارزیابی‌های چندگانه
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در نشست خبری اظهار کرد: قریب به ۱۶ میلیون و ۵۰۰ دانش‌آموز و اولیا در کشور داریم و بخش اعظمی از جامعه متأثر از نظام تعلیم و تربیت است و این امر وظیفه خبرنگاران است.
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه ریشه سربلندی ایران عزیزمان در تربیت و ریشه تربیت را می‌توانیم در معلمان جستجو کنیم، ضمن تبریک هفته معلم و گرامیداشت مرتضی مطهری، تصریح کرد: مرتضی مطهری معلم انقلاب بود و در سایه روشنگری بینش و قدرت معلمی و مفاهیم انقلاب در اختیار جوانان قرار گرفت و از آموزه‌های ایشان هنوز بهره‌مند می‌شویم.
وی معلمی را مسئولیت سنگینی دانست، ابراز کرد: این شغل را با سایر مشاغل نمی‌توان مقایسه کرد، معلمی عشق است، شغل نیست.
فرهادی ادامه داد: آموزش و پرورش ۹۸۰ هزار نفر پرسنل کنونی دارد که در نظام رتبه‌بندی شرکت کردند و در بخش آموزش فعال هستند و کانون و اجتماع معلمان است.
سخنگوی آموزش و پرورش ابراز کرد: اعتماد عمومی به معلمان و مدرسه سرمایه گرانی است که باید سعی در حفظ آن کنیم و در گرو این سرمایه امنیت برای کشورمان بیافرینم.
وی افزود: انتخاب معلم نمومنه یک حرکت نمادین است.این اتفاق یک قدر مطلق دقیق نیست، بلکه نسبی است و توانمندی‌هایی آن‌ها را شناسایی می‌کنیم.
سخنگوی آموزش و پرورش گفت: نحوه شناسایی معلم اینگونه نیست که خود را کاندیدا کنند بلکه از طریق نظرخواهی از سایر معلمان، دانش‌آموزان و اولیا طرح نویی راه‌اندازی شد، زیرا بسیاری از معلمان از این کار معذورند و توازن معلمی، آن‌ها را محدود می‌کند؛ اما امسال این شناسایی به شکلی رقم خورد و ما به ارزیابی‌های چندگانه معلم، دانش‌آموز و اولیا ۹۳ هزار معلم در سطح مدرسه به عنوان نمونه انتخاب می‌شود.
ادامه دارد...
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»